「１０のカタマリ」がわかれば、かんたんな２桁の引き算もできる！（一年生）
※先に「１０のカタマリ」がわかれば、かんたんな２桁のたし算ができる！」から学習してください。
「１０のカタマリ」がわかれば、２桁の引き算もできます。
その話の前に復習をかねて、子どもに「３０−１０」を計算させてみましょう。
いきなり解けない場合は、つぎのように言うといいですよ！
親「３０は１０がいくつ？」
子ども「３つ」
親「そこから１０を１つ引くんだよね？ 引くってことはなくすんだよね？ どうなると思う？」
子ども「２つになる」
親「１０が２つになるから、答えは２０だよね」
子どもがわからなくても、わかっても、数字を変えて練習させましょう。
繰り返し演習を解かせている間に、わかるようになります。
【目標】たとえば「４０−２０」のような計算ができる
【練習問題】つぎの計算をさせましょう。
（１）２０−１０
（２）３０−２０
（３）４０−３０
（４）５０−４０
（５）３０−１０
（６）７０−２０
（７）５０−２０
（８）８０−４０
（９）７０−３０
（１０）１０−１０
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「２桁の数と１桁の数」の引き算をさせよう！（ただし、繰り下がりなし）
紙に「２８−４」と書いて計算させてみましょう。
いきなり答えられないと思うので、「２８は１０がいくつ？ それ以外にいくつ？」と聞いてください。
「２８は１０が２つ、それと８」と答えると思います。
それを紙に書かせてください。
つぎに「８」と「４」を線で囲ってください。
「ここの８と４を引くと４だよね？ 答えはいくつになると思う？」と聞いてください。
「１０が２つと４。だから２４」とわかると思います。
※わからなければ数字を変えて繰り返してください。
【目標】「２１＋４」のような、繰り上がりがない「２桁の数＋１桁の数」のたし算が計算できる
【練習問題】つぎの問題を解かせてください。
（１）１４ー３
（２）２６ー４
（３）３６ー２
（４）４７ー２
（５）５７ー６
（６）１７−７
（７）２３−３
（８）３９−７
（９）４８ー６
（１０）５５ー２
「２桁の数と２桁の数」の引き算をさせよう！（繰り下がりなし）
紙に「２３ー１１」と書いて計算させてみましょう。
１つずつ考えさせましょう。
まずは「２３」に着目させてください。
「２３は１０がいくつ？ それ以外にいくつ？」と聞いてください。
「２３は１０が２つ、それと３」と答えると思います。
それを紙に書かせてください。
つぎは「１１」に着目させてください。
「１１は１０がいくつ？ それ以外にいくつ？」と聞いてください。
「１１は１０が１つ、それと１」と答えると思います。
それを紙に書かせてください。
つぎに、１０のカタマリ同士、それと３と１を、それぞれ線で囲ってください。
つぎのように聞いてください。
親「１０がいくつある？」
子ども「２つあったのに１つ引いたから、１つ」
親「１０以外の数字は？」
子ども「３引く１だから、２」
親「１０が１つ、それ以外が２だから、ぜんぶで１２だよね」
正解でも不正解でも数字を変えて繰り返しましょう。
【目標】「２５ー１２」のような、繰り下がりがない「２桁の数と２桁の数」の引き算が計算できる
【練習問題】つぎの問題を解かせてください。
（１）２５ー１３
（２）３４ー１１
（３）４６ー３３
（４）５８ー２１
（５）３３ー１２
（６）２２ー１１
（７）５７ー２１
（８）２９ー１７
（９）６３ー５１
（１０）１９ー１９
